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Relacionarse en la escuela: la convivencia escolar vista por una alumna de Sexto grado

Relacionarse en la escuela: la convivencia escolar desde el punto de vista de una alumna

La Escuela Julio Barrientos viene trabajando la problemática de la convivencia escolar tal vez como ninguna otra. La realidad que atraviesa a la institución y a la sociedad toda hace que deba ponerse el acento en este tipo de trabajos junto a los alumnos y a las familias.

El tema de la Convivencia Escolar es muy importante para seguir adelante cada día en cada aula y en el día a día de los actores de la comunidad educativa. Por ello, desde hace tiempo ha sido motivo de exposiciones, charlas, conversatorios y trabajos varios.

A la hora de recoger resultados y conclusiones desde AGNoticias nos pareció importante conocer el punto de vista de un alumno. De una alumna, para ser más concretos. Por ello, compartimos con ustedes lo que escribió Pía Ceballos Basualdo, alumna del Sexto Grado de la institución.

Ella, con palabras que de tan simples con concretas, explica desde su corta edad lo que piensa, lo que siente, y cuenta lo realizado en estos talleres escolares. Lo compartimos:

Hola, mi nombre es Pía Ceballos Basualdo, soy alumna de la escuela Julio Roberto Barrientos de la ciudad de Alta Gracia, barrio Parque del Virrey, actualmente estoy cursando sexto grado en turno mañana con las seños Eli y Dany.

Les comento que, desde el año pasado, comenzamos a trabajar con un Taller, un Conversatorio que nos ayudó a poder hablar de nuestras situaciones o vivencias diarias. Este proyecto involucra a todas las áreas, no solo ciudadanía y participación. También hablamos de ESI, Educación Sexual Integral; lo importante que es esto en nuestra vida, reconocer la importancia de poder expresarnos libremente. A lo largo de este año y el año pasado se realizaban talleres y este año continuamos trabajando, poniendo en foco en dos temas: La Violencia y Las situaciones de agresión.

Pudimos observar situaciones preocupantes, como por ejemplo, padres agrediendo a docentes.

También se dieron enfrentamientos entre familias, en la puerta del establecimiento, con golpes y utilizando herramientas para lastimarse.

Además, observamos diferentes momentos de agresiones y situaciones de golpes, bullying y burla entre alumnos de distintos grados. A veces de diferentes turnos o del mismo turno, dentro del establecimiento y sobre todo afuera del mismo. Problemáticas muchas veces referidas a conflictos entre sus familias, pero que perjudicaban la convivencia diaria.

Frente a esto, surgió una propuesta: trabajar en profundidad esta problemática para llamar la atención sobre lo que estaba ocurriendo.

Investigamos, reflexionamos y compartimos ideas, videos, música, letra de canciones, etc.

Luego, la Seño Dany nos organizó en grupos para trabajar diferentes temáticas que nos ayudaran a mejorar la convivencia escolar. Los temas que abordamos fueron: Bullying -Tipos de Bullying, acoso Escolar, amistad, Buen trato-Empatía- respeto, convivencia, violencia verbal, etc.

El proceso de la elaboración del stand fue el siguiente: buscar información, armar los carteles y stand. Preparar los juegos para los visitantes, realizar videos sobre cada tema trabajado por grupo. Diseñamos tarjetas con códigos QR para darle a los visitantes y que puedan hacer un tour por nuestros videos.

Al llegar el día, todos estábamos muy ansiosos por mostrar nuestras cosas y stands. Llegamos todos temprano, no faltó nadie. Además venían nuestras familias a ver nuestras producciones, era mostrar lo que con tanto trabajo habíamos logrado.

Fue una experiencia hermosa, muy linda. Aprendimos mucho y estábamos todos muy felices de haber logrado realizar las cosas con este objetivo.

Pasó esa actividad, pero nosotros seguimos reforzando y reflexionando el día a día los temas. Porque todavía estamos en proceso de aprender… Vamos por buen camino, y espero les haya gustado mi propuesta.

Con cariño, Pía Ceballos Basualdo (#)

(#) Pía, ingreso a la Escuela Julio Barrientos en Cuarto grado. Hoy, es abandonada del turno mañana y abanderada institucional de la escuela.

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