El equipo docente finalista pertenece al IPEM 124 «Adela Rosa Oviedo De De La Vega» de la Ciudad de Córdoba y su proyecto quedó seleccionado dentro de 1500 participantes de todo el país.
Allí, el equipo docente trabajó con estudiantes de 6to año quienes se propusieron abordar la principal problemática ambiental del barrio: la contaminación del agua por efluentes cloacales. Investigaron y evaluaron distintas convivencia y el fortalecimiento de vínculos afectivos y así formaron el proyecto Vigilantes del Agua.
«Lo que hicimos es un proyecto que lleva muchos años. Empezamos el relevamiento en 2008 y este trabajo es el que tuvo más peso. Los alumnos diseñaron, a partir de los datos de 2011, en qué condiciones están las aguas de la zona», explicó a Cadena 3 la docente Sara Noemí De Biasi.
«Analizamos el agua de grifo de las escuelas y en qué condiciones están canales de riego agrícola que los chicos usan como si fuera un balneario, porque como ellos se bañan ahí querían saber en qué condiciones estaban», explicó.
Las remediación en la que trabajan los estudiantes, guiados por los maestro, consiste «en mejorar condiciones ambientales graves» y la propuesta fue «usar plantas, en particular acuáticas y que tuvieran habilidades fitoremediadoras».
En este sentido precisó que las plantas hacen transformaciones químicas, las atrapan o las volatilizan y la actividad permite que los contaminantes pasen a ser algo mucho menos tóxico y de a poco sacados de ese ambiente.
El certamen “Maestros Argentinos”, del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, está destinado a reconocer a equipos de educadores del país que hayan logrado mejoras en las trayectorias y los aprendizajes de los/as estudiantes.
El primer premio obtendrá la suma de un millón de pesos, sin embargo los 10 finalistas recibirán un reconocimiento económico (500.000 pesos al segundo puesto, 400.000 al tercero, 300.000 al cuarto, 200.000 al quinto y 100.000 a los últimos 5).
