La concejal Alma Mondaini y la referente de la Fundación Por la Inclusión Plena, Romina Zejdlik, entregaron una nueva “Caja de la Calma” en la Escuela Especial Carolina Mosca. La iniciativa busca promover el bienestar emocional y sensorial dentro del ámbito educativo.
El compromiso por una educación más inclusiva sigue creciendo en Alta Gracia. En los últimos días, la concejal Alma Mondaini junto a Romina Zejdlik, referente de la Fundación Por la Inclusión Plena, visitaron la Escuela Especial Dra. Carolina Mosca para entregar una nueva Caja de la Calma, una herramienta central dentro del proyecto de Espacios Sensorialmente Amigables.
Esta acción se suma a la primera entrega realizada recientemente en la Escuela República Italiana, en el marco de la ordenanza que promueve la creación de espacios destinados a acompañar a los niños y niñas que necesitan recursos específicos para regular sus emociones, concentrarse y sentirse contenidos dentro del aula.
“Quizá no podamos cambiar el mundo, pero si logramos transformar un pedacito de la realidad que nos rodea, ya es mucho”, expresó Zejdlik al reflexionar sobre el impacto del proyecto.
Mondaini, por su parte, agradeció al Concejo Deliberante, a la Municipalidad de Alta Gracia y al secretario de Gobierno, Mariano Agazzi, por acompañar y apoyar esta iniciativa que también beneficia a los docentes.
Desde la Fundación y el Concejo destacaron que esta propuesta continúa creciendo con el apoyo de diferentes instituciones, que se suman a construir una educación más empática, amigable e inclusiva para todos los estudiantes de la ciudad.
¿Qué es la Caja de la Calma?
Desde la Fundación Por la Inclusión Plena explicaron que es un recurso para acompañar a escuelas, familias y terapeutas en la construcción de espacios que calman, cuidan y enseñan.
Incluye más de 50 plantillas con ejercicios prácticos, estrategias y propuestas para reconocer, comprender y regular emociones y sensaciones desde la infancia hasta la adolescencia.
¿Para qué sirve el Pack de Calma?
- Para enseñar a identificar las propias emociones y también las de los demás, promoviendo la empatía y el acompañamiento.
- Para acompañar momentos de crisis o desborde desde la calma, el respeto y el vínculo.
- Para fortalecer la autorregulación emocional y sensorial.
- Para construir entornos más empáticos, inclusivos y seguros.
Elaborado desde el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), el pack ofrece recursos flexibles, accesibles y adaptables a diferentes edades, niveles y estilos de aprendizaje. Además, utiliza pictogramas para facilitar la comprensión y favorecer la comunicación visual, especialmente en niños, niñas y adolescentes con autismo u otras condiciones del neurodesarrollo.
